北京市教育委员会 校本课程开发与管理的不断深入和规范是我校本学期的重点工作之一。本学期我校实行校本课程学生选课与教师走班制相结合，共开设近十门课程。3月8日至11日，我校校本课程开发的相关干部和大部分开设校本课程的老师怀着渴望学习、期盼提高的心情到上海的江宁学校和上海海南中学学习取经。在进入两所学校之前，学校领导就我校教师现有的校本课程教材和教师准备的授课资料分别提出中肯的改进意见和建议，当老师们带着问题和思考走进两所学校后，思想的触动和内心的变化油然而生。上海江宁学校的语文和信息技术拓展课借助于同伴合作研究的力量，关注学生的生活经验与课堂生成的相辅相成；上海海南中学课程开发借助于科研课题引领，与学校优势资源相结合、与社区资源相结合等先进经验，如一缕缕清泉，悄然注入老师们的心头。参观活动和紧张而又激烈的思维碰撞研讨相结合，促使我校课程开发工作在教材编写系统性的规划、学科与跨学科的整合等方面都有所提高。
“己之昏昏，焉能使人昭昭。”此次上海学习培训必将提高我校教师自主开发意识，推动我校校本课程开发走向新高度。