本节课知识内容较多，教学采用了自主学习法、对比归纳、分析法、对照试验、阅读理解法等多种教学方法。教学中注重与生活实践相联系，倡导学生自主学习，培养学生实事求是和严谨规范的科学态度。提高学生借助教材内容解决实际问题的能力。课堂上充分调动学生的学习积极性和主动性。采用了上述探究途径，促进学生的学习方式和教师的教学方式的改变。学生体验到了研究激素功能的基本科学方法。本节课贴近社会、贴近学生生活，调动了学生的学习积极性，使学生真正成了学习的主人，取得了较好的教学效果。课上所学知识解释一些生活中的问题。本节课改进之处在于，如果在课前把几种重要激素的作用、病症及防治措施等相关问题，分配成小组的形式，每个小组选出组长，进行分工合作，开展自主探究，带着问题去搜集资料，整理归纳，最后由小组选出代表进行介绍，每个小组展示汇报给全班同学，进行讲解和介绍相关预防知识和治疗措施。这样的效果会更好。除可对课堂教学进行反馈外，还能让学生对所学知识进行深化理解。